3. |
Projectbeschrijving
Samen op weg naar de Horizon bestaat uit vijf samenhangende deelprojecten waarbij ICT een van de speerpunten is binnen de vormgeving van een grote innovatie op LOB-gebied. Voor schooljaar 2008-2009 zijn er vier specifieke vacatures (voor 5 tot 10 studenten, alle nieuwe docenten en zittend personeel) die gelinkt zijn aan vier ontwikkelingen binnen de school. Deze vormen de vier projecten van deze aanvraag. Dit zijn:
1 Van TIPS naar TIP
Binnen het nieuw te ontwikkelen leergebied mens en maatschappij: ICT-toepassingsmogelijkheden en ICT-based les- en leermateriaal zoeken en uitproberen, specifiek in samenhang met de inhoud en het doel van de nieuwe beroepsgerichte horizonprogramma’s. Hiervoor dient een gerichte en specifieke TIP te worden ontwikkeld. Dat is een Team Innovatie Plan. Deze nieuwe, planmatige en gerichte manier van ICT-scholing wordt mede begeleid door Colours.
2 SURF je in de rondte
Programma’s binnen de bovenbouw en onderbouw, die (in de volle breedte) voor (aankomende) medewerkers dienen tot ontwikkeling van de opzoekvaardigheden op het internet. Hiervoor wordt een trainer ingehuurd. Dit gaan we niet in het wilde weg doen, maar iedereen moet in een plan aangeven op welk gebied hij de aangeleerde opzoekvaardigheden ten goede laat komen aan de onderwijsontwikkelingen,zoals beschreven in team- of schoolplan, horizonprogramma en dergelijke. Zo levert de cursus niet alleen een bijdrage aan professionele deskundigheidsbevordering, maar levert het ook bruikbare deelproducten op zoals leerlingopdrachten, lijsten met bruikbare links voor de horizonprogramma’s, stagebedrijven en beroepspraktijkvoorbeelden en dergelijke.
3 VERWACHT: Digiborden
De school gaat in de zomer 2008 een keuze maken voor een systeem en leverancier van digiborden. Vakgroepen avo en beroepspraktijk en horizongebieden mogen inschrijven enverantwoorden als pilot om zo’n voorziening in hun lokaal/lesruimte te krijgen. Er moet een meerjaren locatie-invoeringsplan ontwikkeld worden met betrekking tot het gebruik van digiborden en toepassingen in AVO en beroepsgerichte lessen in de school, zodat in de nieuwbouw in 2011-2012 deze voorzieningen zo optimaal mogelijk door zoveel mogelijk mensen gebruikt kunnen worden. Binnen dit invoeringsplan worden de beroepsgerichte richtingen economie, zorg en welzijn, techniek en de horizonprogramma’s uitgedaagd hun eigen invoeringsplan te ontwerpen en de eerste concrete stappen te zetten. Hiertoe worden twee ruimtes al als letterlijke proef- en leertuin (voor medewerkers en studenten) ingericht.
4 Een bitje meer
In leerjaar 2 van het VMBO een goede sectorkeuze maken en vervolgens in leerjaar 4 een keuze maken voor een opleiding die bij je past….. Dat gaat alleen lukken als je naast een goed onderwijsprogramma (Horizon, Traject enz.) geleerd hebt te reflecteren. We doen dat in de horizontijd en de lessen teambuilding (2gther) en gebruiken het op school ingevoerde digitaal portfolio. De implementatie vlot nog niet voldoende. Het afgelopen jaar hebben we ons doel helaas niet gehaald: in elk leerjaar twee zaken in het portfolio onderbrengen inclusief stageverslagen. Dit moet “een bitje meer” worden en dat gaat niet vanzelf. Een analyse van invoeringsproblemen en een resultaatgericht invoeringsplan zal met betrokkenen gemaakt moeten worden. Daarnaast moeten in de evenementenplanner de schoolactiviteiten worden opgenomen om de invoering te borgen en de docenten te ondersteunen. Het plannen en voorbereiden van deze bijeenkomsten, maar ook de controle op de voortgang, wordt een opdracht waarbij studenten de bestaande projectgroep en coördinator mogen ondersteunen. |
Print pagina
Tell a friend
Contact opnemen
Sitemap
