Dossiers

Op zoek naar enkele publicaties? Op deze pagina treft u een overzicht aan.

Ambitie kleurt je toekomst
Als vervolg op de ambitiebox is de brochure ‘Ambitie kleurt je toekomst’ geschreven. Met behulp van de ambitiebox hebben veel scholen een eigen visie ontwikkeld op hun vmbo. In ‘Ambitie kleurt je toekomst’ gaat het om vraag hoe die visie omgezet kan worden in actie. De brochure bevat handreikingen om uw visie te vertalen naar beweging en voorbeelden die laten zien hoe een actie kan uitwerken in de schoolpraktijk. Daarnaast bevat de brochure instrumenten om uw voornemens te concretiseren in een actielijst.
In de week van 20 maart is de brochure naar alle vmbo-scholen in Nederland gestuurd, daarmee is de voorraad op, maar u kunt het boekje hier downloaden. De werkbladen uit de brochure zijn te vinden op de website www.ambitiebox.nl.
Download de publicatie (pdf)

Wat moet en wat mag in het vmbo
Deze brochure gaat over wet- en regelgeving in het vmbo en geeft aan waar voor scholen ruimte zit om hun eigen onderwijs vorm te geven. De brochure is tot stand gekomen in nauw overleg met het ministerie van OCW.
Exemplaren van de brochure zijn gratis te bestellen door een mailtje te sturen naar info@platformsvmbo.nl met vermelding van het adres waar de brochure naar toegestuurd moet worden. De tekst van de brochure is ook te downloaden.
Download de brochure (pdf)

Domeinindeling MBO
Vanaf augustus 2011 kunnen leerlingen in het mbo instromen in zogenaamde domeinen. Domeinen zijn clusters verwante opleidingen. Er worden 16 domeinen onderscheiden. Dit zijn er meer en minder geweest, maar MBO Raad en Colo hebben de domeinen nu officieel bepaald en ter vaststelling aangeboden aan het ministerie van OCW die deze indeling naar alle waarschijnlijkheid over zal nemen.
De domeinen zijn in eerste instantie bedoeld als ‘administratiemiddel’. Leerlingen in het mbo switchen nogal eens van opleiding en moeten dan tot nu toe officieel worden uitgeschreven en weer worden ingeschreven. Hierbij gaat soms iets mis, waardoor een leerling als ‘uitvaller’ geregistreerd staat. Om dit te voorkomen kunnen ROC’s leerlingen vanaf augustus 2011 inschrijven in een domein en kan een leerling na een oriëntatie kiezen voor een opleiding met crebo-code.
ROC’s kunnen ook onderwijs verzorgen in domeinen door leerlingen in de eerste periode van leerjaar één programma te bieden met meer algemene onderwerpen van een domein en hen te begeleiden naar de keuze voor een opleiding. Of ROC’s dit gaan doen bepaald elk ROC zelf.
Voor het vmbo kan de domeinindeling het eindpunt van het LOB-onderwijs zijn. De keuze van een domein zou het doel kunnen zijn van het vmbo. Of dit wenselijk is wordt besproken in verschillende LOB-projecten.
De domeinindeling is te downloaden.
Download de domeinindeling (pdf)
Bij het overzicht van domeinen hoort een uitgebreide toelichting en uitsplitsing naar alle opleidingen. Als u hierin geïnteresseerd bent moet u even een mailtje sturen naar info@platformsvmbo.nl dan mailen we u dit uitgebreide document toe.

Onderwijs in het mbo
Over onderwijsontwikkelingen in het MBO is erg veel te doen, maar hoe zit het MBO eigenlijk in elkaar? Op de website staat een artikel dat een beeld schetst van het MBO, zodat begrippen als Crebo-code, LLB, kwalificatiedossier, uitstroomprofiel enz. betekenis krijgen.
Sinds de invoering van het middelbaar beroepsonderwijs zijn er in deze vorm van onderwijs wat veranderingen doorgevoerd, waardoor het VO soms niet meer weet hoe het MBO nu eigenlijk in elkaar zit. Dit maakt communicatie tussen VO en MBO (meer specifiek tussen vmbo en mbo) soms lastig, terwijl met enige uitleg het mbo geen black box hoeft te zijn. In het artikel wordt alleen ingegaan op de beroepsopleidingen van het MBO. De volwasseneneducatie (NT2 cursussen, talen cursussen of creatieve workshops) blijft buiten beschouwing.
Download het artikel Onderwijs in het MBO (pdf).