In SPV werken docentenplatforms samen, elk voor één profiel in het nieuwe vmbo. Deze platforms vormen de (inhoudelijke) schakel tussen onderwijs en beroepsopleiding en beroep. Voor docenten organiseren de platforms activiteiten met als doel ontwikkelingen in de beroepspraktijk te vertalen naar onderwijs.
Er wordt op landelijk niveau nagedacht over flexibilisering van het cspe. Cito en CvTE hebben hierover kortgeleden resultaten van onderzoeken naar buiten gebracht. Om weloverwogen beslissingen te kunnen nemen is het van belang te weten of scholen een schoolexamen afnemen over het profielvak. Wilt u een paar vragen beantwoorden om aan te geven hoe dit op uw school geregeld is?
22 scholen namen deel aan de eerste editie van ‘vmbo in bedrijf’. Zij openden 18 november 2025 hun deuren om ouders, opa’s oma’s, buren, (stage-)bedrijven, plaatselijke politici en iedereen die meer over het vmbo wilde weten een kijkje te gunnen in een school in bedrijf.
De eerste editie van VMBO in bedrijf was een echte ontdekkingstocht door het vakmanschap van morgen. In heel het land openden scholen hun deuren en lieten zien waar het allemaal begint. Werkplaatsen draaiden op volle toeren, labs stonden wagenwijd open en in de keukens werd volop gekookt door trotse leerlingen. Bezoekers konden zelf ervaren hoe veelzijdig en vernieuwend het vmbo is.
Een vliegende start maken in het nieuwe schooljaar? Bekijk de cursussen en trainingen om uzelf bij te scholen via Bijscholingvmbo.nl! Meer dan 30.000 keer kozen vmbo- en VSO-docenten, onderwijsassistenten, instructeurs en hun leidinggevenden al voor een training via Bijscholingvmbo.nl. Praktisch, direct toepasbaar en gevolgd door collega’s van vrijwel alle vmbo-scholen. Doe mee en versterk je vak!
Naar Bijscholing vmboIk denk dat u zich mij nog wel herinnert. Hopelijk niet vanwege mijn gedrag in de klas: ik hield van kletsen en lette niet zo op in de natuur- en wiskundeles.
Op het Alfrinkcollege in Deurne krijgen de leerlingen in de eerste klas om te beginnen drie maanden lang rekenles, voordat ze aan wiskunde beginnen. Wiskundedocent Marjolein van Zeelandt ziet de resultaten én de motivatie van leerlingen verbeteren.
Enige tijd geleden hebben docenten van de Jacobus Fruytier Scholengemeenschap de bijscholing ‘Hoe maak ik een goede praktijkgerichte opdracht’ gevolgd. Deze bijscholing is incompany verzorgd door Wilma Bredewold. Robert Kleppe, docent en teamleider, vertelt hoe het proces naar een aantrekkelijk praktijkgericht programma op hun school is verlopen.
