Nieuws

Onderzoek naar toegankelijkheid van leermiddelen voor leerlingen met een ondersteuningsbehoefte

In opdracht van OCW zijn KBA Nijmegen en het Expertisecentrum Nederlands kortgeleden gestart met een onderzoek naar de toegankelijkheid van leermiddelen in het funderend onderwijs. Voor dit onderzoek wordt een panel samengesteld met deelnemers vanuit verschillende doelgroepen. Voor dit panel is KBA op zoek naar docenten, ondersteuning coördinatoren en/of ICT-coördinatoren die ervaring hebben met leerlingen met een ondersteuningsbehoefte waarvoor gebruik is gemaakt van aangepaste leermiddelen.

We willen de toegankelijkheid van leermiddelen voor leerlingen met een ondersteuningsbehoefte breed verkennen. Vanuit het onderwijsveld komen er signalen dat er voor leerlingen met een ondersteuningsbehoefte mogelijk onvoldoende toegankelijke (digitale) leermiddelen zijn. Het beschikbare aanbod is bijvoorbeeld soms verouderd, beperkt in keuzes, of is niet veelzijdig genoeg.

In drie rondes verkent dit panel via digitale vragenlijsten de thema’s:

1. Inventarisatie van knelpunten in de praktijk (technisch, onderwerp, inhoud), oorzaken en gevolgen van deze knelpunten voor leerlingen;
2. Herkenning van genoemde knelpunten, wensen en suggesties uit het veld voor oplossingsrichtingen;
3. Voor- en nadelen van beleidsopties, verantwoordelijkheden voor deze oplossingsrichtingen en borging in de praktijk.

Elke vragenlijst duurt ongeveer een half uur tot driekwartier. De eerste ronde zal eind november 2025 al plaatsvinden, de tweede ronde in januari en de derde ronde in maart 2026.

Geïnteresseerd?

Wilt u deelnemen aan dit onderzoek, dan kunt u zich aanmelden.

Aanmelden

Voor vragen kunt u contact opnemen met leermiddelen@kbanijmegen.nl.