Actualiteiten voor docenten en leidinggevenden in het vmbo.
Door Marianne Plak – de Vries, Decaan / docent Nederlands op het Schoonhovens College
Terwijl het vakantiegevoel nog een beetje nasijpelt in mijn uitgeruste lijf, lees ik op social media alweer de eerste negatieve berichten over het vmbo.
Mijn vmbo-hart krijgt daar spontaan de kriebels van. Daarom voel ik me geroepen om een heel ander beeld te schetsen.
In oktober ben ik veertig jaar docent, waarvan ik het grootste deel van mijn loopbaan met ontzettend veel plezier op het vmbo heb gewerkt. Samen met mijn collega’s geef ik les op een vmbo-locatie van het Het Schoonhovens College. En geloof me: onze leerlingen komen graag naar school. Ouders zijn tevreden over de aandacht die hun kind krijgt, het stukje maatwerk dat we kunnen bieden en het prettige klimaat binnen onze school.
Onze vmbo-leerlingen krijgen volop kansen om zich te ontwikkelen. Ze gaan op uitwisseling naar Tsjechië, maken een examenreis naar Parijs en doen mee aan wedstrijden en activiteiten die worden georganiseerd in samenwerking met onder andere het bedrijfsleven in de Gemeente Krimpenerwaard. In het derde leerjaar lopen ze drie weken stage en ontdekken ze wat bij hen past en waar hun talenten liggen.
Ook wij als docenten blijven ons ontwikkelen. We nemen deel aan verschillende studiedagen om te blijven werken aan een positieve sfeer binnen de school en aan het gedrag en welzijn van onze leerlingen.
En dan is er natuurlijk iets waar we met recht trots op mogen zijn: afgelopen schooljaar slaagden al onze vmbo-leerlingen. Honderd procent!
Wat veel mensen misschien niet weten, is dat sommige leerlingen bewust voor het vmbo kiezen, terwijl ze op basis van hun resultaten op de basisschool ook een niveau hoger zouden
kunnen instromen. Zij kiezen voor een opleiding waarin ze niet alleen met hun hoofd, maar ook graag met hun handen werken. En waarom zou dat minderwaardig zijn?
Na het vmbo stromen onze leerlingen door naar het mbo. Sommigen gaan daarna direct aan het werk. Anderen kiezen ervoor om door te leren en stromen uiteindelijk door naar het hbo en zelfs naar een masteropleiding.
En het mooie is: regelmatig komen oud-leerlingen nog eens terug. Soms om trots hun bul te laten zien. Soms omdat ze via hun bedrijf een klus komen uitvoeren. Dan zie je als docent waar zo’n leerling uiteindelijk terecht is gekomen. Dat zijn de momenten waarop je weet waarom je dit vak ooit bent begonnen.
Dus wat mij betreft is het tijd om eens af te rekenen met die negatieve beeldvorming rondom het vmbo, onze leerlingen en hun ouders.
Het vmbo is geen eindstation. Het is een plek waar leerlingen ontdekken wat ze kunnen, waar ze groeien, leren, fouten mogen maken en successen vieren. Een plek waar talent op allerlei manieren zichtbaar wordt.
Dus: hoera, mijn kind gaat naar het vmbo!
Kom eens kijken. Kom de sfeer proeven. Praat met onze leerlingen, ouders en docenten. Kijk wat er gebeurt en trek daarna vooral zelf je conclusie.
Ik weet wat die van mij is: op het vmbo valt ontzettend veel te leren, te beleven én om trots op te zijn.
Ook uw verhaal over het vmbo delen? Stuur uw column naar info@platformsvmbo.nl.