Inspirerende voorbeelden voor docenten en leidinggevenden in het vmbo.
Hoe kunnen we het imago van het vmbo, of van het héle beroepsonderwijs, verbeteren? Over die vraag wordt al jaren gesproken en het ene na het andere alternatief in naamgeving komt voorbij. We zouden bijvoorbeeld niet meer moeten spreken van ‘lager’ en ‘hoger’ opgeleid, maar van ‘praktisch’ en ‘theoretisch’ opgeleid. Of van ‘kort’ en ‘lang’ opgeleid. Maar hoe we het vmbo ook noemen, in de ogen van veel mensen blijft het beeld: ‘Het vmbo is een opleiding voor leerlingen die een hoger niveau niet aankunnen.’
Download het artikel“Het wordt tijd voor een échte verandering: het waarderen van mensen zoals ze zijn, mét hun mogelijkheden en beperkingen. “