Op deze pagina verzamelen we inspirerende voorbeelden.
Om het buitenschools leren beter te organiseren, worden ook externe partijen betrokken om de middelen te verbeteren. In de Achterhoek is zo SEN-app ontstaan, om de administratieve taken inzichtelijk te maken en houden. Koen Boertien vertelt er meer over.
Een laagdrempelige uitnodiging en een brede blik op het inzetten van hybride professionals leiden tot méér en betere matches, aldus Twan van den Hazelkamp, locatiedirecteur van vmbo Het Rijks in Nijmegen en projectleider Hybride Techniekprofessionals.
Bij het vak Technologie en Toepassing (T&T) voeren GL- en TLleerlingen opdrachten uit van echte opdrachtgevers. Dat klinkt prachtig, maar waar haal je die opdrachten vandaan?
Het is alweer twee jaar geleden dat ik op het praktijkonderwijs in de schakelklas pro-vmbo zat. Jij was daar mijn mentor.
De energietransitie is hét thema voor de komende jaren, maar hoe maak je zo’n veelomvattend onderwerp inzichtelijk voor leerlingen?
Leerlingen op het Maaswaal College in Wijchen in Gelderland denken na over zorgtechnologische oplossingen en pitchen hun ideeën bij de Sint Maartenskliniek.
‘Een bedrijfsbezoek organiseren’ klinkt eenvoudig, maar hoe zorg je dat leerlingen na afloop echt enthousiast zijn over wat ze hebben gezien en meegemaakt?
STO-GOAL heeft de afgelopen jaren een solide programma voor buitenschools leren opgezet in de omgeving Gorinchem en Altena. Hoe zet je zo’n project op poten en waar moet je op letten?
Hoe betrek je leerlingen bij de toekomst van hun stad, laat je ze werken aan levensechte vraagstukken én zorg je voor verbindingen tussen twaalf scholen? Docenten van NUOVO Scholen in Utrecht bundelden dat allemaal in UDECIDE, een onderwijsontwerpweek die dit jaar voor het eerst werd gehouden