Inspirerende voorbeelden voor docenten en leidinggevenden in het vmbo.
In zijn boek ‘Is het voor een cijfer?’, laat Johannes Visser, correspondent Onderwijs bij De Correspondent, zien hoe ons schoolsysteem in de greep is van de ‘cijferdictatuur’ en hoe we hier uit kunnen komen: ‘school moet om groei gaan en niet om cijfers’. Het is een thema dat leeft, dat merkte ik ook onlangs bij een werkbijeenkomst met een docententeam, waar de discussie rond het verminderen van het aantal cijfers binnen het schoolexamen veel emoties opriep.
Als kwartiermaker en trainer schoolexaminering voor SPV voer ik dit soort gesprekken vaak. We weten dat veel leerlingen stress ervaren door school, dat hun leermotivatie niet hoog is en dat de toegenomen toetsdruk hier een rol in speelt.
Download de column
“Een schoolexamen waarin we de nadruk kunnen leggen op de groei van de leerling. Ik verheug me erop!”
Dit artikel is verschenen in de Krant Vmbo in verandering. Hierin staan meerdere artikelen over de doorontwikkeling van het vmbo.