In februari 2022 heeft SPV een advies uitgebracht aan de minister van OCW over de toekomst van de beroepsgerichte programma’s.

Uit onderzoek blijkt dat het belangrijk is met welke woorden en vanuit welke invalshoeken geprobeerd wordt jongeren te interesseren voor een opleiding.

In deze brochure leest u wat moet en wat mag als het gaat om leer-werktrajecten. Daarnaast zijn onder andere ervaringen van scholen opgenomen.

KB-leerlingen die in leerjaar 3 het profielvak afsluiten mogen dat cijfer laten staan, ook als ze uiteindelijk examen doen op BB-niveau.

Presenteren, samenwerken, onderzoeken. We denken wel te weten wat de onderzoeksvaardigheden zijn die mbo-studenten moeten hebben.

Het vormgeven van doorlopende leerlijnen vmbo-mbo staat centraal in het digitale magazine Sterk Beroepsonderwijs.

Ook dit schooljaar volgt weer ongeveer 50% van alle leerlingen in het VO een vmbo-opleiding. Veel van deze leerlingen hebben te horen gekregen: ‘jammer dat je niet naar de havo kon!’

Er komen nogal wat vragen binnen over de wijze waarop de cijfers voor het beroepsgerichte programma tot stand komen in het nieuwe vmbo.

De afgelopen maanden zijn er weer veel vragen gesteld met betrekking tot het veranderen van leerweg en stapelen in het vmbo.

Op verzoek van Curriculum.nu hebben SPV en het Platform TL een beschrijving gemaakt van het vmbo en de leerlingen in het vmbo.