Toen directeur Arjen Mintjes van de Maritieme Academie Harlingen hoorde van de oorlog in Oekraïne, aarzelde hij geen moment. In overleg met de leerlingen en ouders besloten ze bedden vrij te maken voor vluchtelingen.

Toen Bjorn Lange 15 was, zat hij op het Vechtdalcollege in Ommen. Leren ging moeizaam vanwege dyslexie, maar in het derde jaar van het vmbo kwam Bjorn erachter wat hij wilde.

Daan Wigger, ooit begonnen op het VMBO-TL, is nu via het MBO op het HBO aanbeland. Lees het interview met Daan waarin hij vertelt over zijn doorlopende leerroute.

Leerwerktraject, entreeopleiding, geïntegreerde route – er zijn verschillende manieren waarop leerlingen vanuit het vmbo door kunnen stromen naar mbo 2.

Met de LinkedIn-campagne #ookikhebmijnvmbodiploma richt Leraar van het Jaar Lucelle Deneer-Comvalius zich niet alleen tot vmbo-leerlingen, maar ook tot docenten, ouders en rolmodellen.

Het Nova College in Haarlem en omgeving heeft de afgelopen jaren een traditie opgebouwd in het organiseren van makathons, zoals de makathon Smart Solutions voor Zorg & Welzijn.

Amy van der Ham is De ondernemende coach en ze heeft een boek geschreven genaamd ‘Zo doe je dat’. Ze geeft advies aan leerlingen en spreekt op scholen.

Jaime van Tuijl schrijft een mail aan haar voormalig leraar Duits op het Schoonhovens College, meneer Van Waas. Ze vertelt over de verschillen die ze ervaart tussen het vmbo en mbo.

Het leerwerktraject is een leerroute voor leerlingen die het niet redden in het reguliere programma van de basisberoepsgerichte leerweg.

Sinds Jacqueline Kerkhoffs zich – ruim 25 jaar geleden – bezig ging houden met de inhoud van het beroepsonderwijs, wordt er gesproken over een soepele overgang van v(m)bo naar mbo.